commit 6dcb7e1cdd04a390c4ba026af0a2d30d3f4b71b7 Author: kamush901 Date: Wed Jul 21 01:39:57 2021 +0200 Added line numbers to the rest of the big parallel text. diff --git a/texts/kaz-big.txt b/texts/kaz-big.txt index 89cc332..1e677a2 100644 --- a/texts/kaz-big.txt +++ b/texts/kaz-big.txt @@ -110,101 +110,101 @@ 110 Іс-шараны дайындауды және өткізуді Қазақстанның Ұлттық Дельфий комитеті мен Халықаралық Дельфий комитеті бірлесіп жүзеге асырды. 111 2012 жылдың 24-29 қыркүйек аралығында Нұр-Сұлтан қаласында (бұрыңғы Астана қаласы) ТМД елдері жастарының VII Дельфий ойындары өтті. 112 Ойындарда 16 елден мыңнан астам өнер қайраткерлері қатысты: Австрия, Әзербайжан, Армения, Афганистан, Белоруссия, Болгария, Грузия, Италия, Қазақстан, Қырғызстан, Молдавия, Ресей, Румыния, Тажікстан, Түркия, Украина. -Бірнеше жыл бұрын өмірім тоқтап қалғандай сезіндім. -Сөйтіп, белгілі америкалық философ Морган Сперлоктың 30 күн жаңа нәрсе жаса деген кеңесіне сүйендім. -Оның идеясы өте қарапайым. -Өміріңізді өзгерткіңіз келген сәттерді есіңізге түсіріңізші, енді соны 30 күн жасап көруге тырысыңыз. -Шын мәнінде, 30 күн бір әдетке дағдылануға немесе бас тартуға қолайлы мерзім. Мысалы, жаңалықтар көруден мәңгілікке бас тарту. -Осы айда бірдеңені үйрендім. -Тәжірибе барысында күнде сурет түсіріп жүрдім. -Қазір менің әр сәттерім және дәлме-дәл қайда болғаным есімде. -Сонымен қатар, тапсырма санын ұлғайтып қиындатқанда сенімділігім артты. -Үнемі компьютердің алдында отыратын адамнан жұмысқа велосипедпен баратын болдым. Көңіл көтеру үшін. -Тіпті өткен жылы Африканың ең биік нүктесі Килиманджаро тауына шықтым. -Осы 30 күндік тәжірибеден бұрын өмірімде мұнша "пысық" болған емеспін. -Менің түсінгенім, егер бірдеңені қаласаң, 30 күн ішінде мақсатқа қол жеткізе аласың. -Әр қарашада мыңдаған адам 30 күнде 50 мың сөзден тұратын роман жазуға отырады. -Яғни, бір күнде 1667 сөз жазып тұрсаңыз болды. Бір ай бойы. -Мен дәл солай жасадым. -Бәлкім шала ұйықтарсыз, бірақ роман жазып бітіресіз. -Романым танымал америкалық кітапқа айналды ма? -Оны бір айда жаздым ғой. Ол өте нашар шықты. -Өзімді "Компьютер жүйесінің маманымын" деп таныстырмаймын. -Жоқ! Егер қаласам, өзімді "Жазушымын" дей аламын. -Түсінгенім, күнделікті өзгерістер жасасаң, бір затты істесең, тез арада дағдыға айналады. -Үлкен өзгерістер де өте жақсы, олар көп рақат береді. -Өзгерістерді қалыптастыру қиын. -Тәттіні 30 күн бойы жемей жүргенімде, 31-і күні былай болды. -Енді менің мынандай сұрағым бар: Осы күнге дейін кімді күтіп жүрсіз? -Маған сенсеңіз, алдағы 30 күн көзді ашып-жұмғанша өтіп кетеді. Ендеше осы уақытта көптен бері істей алмай жүрген ісіңізді қолға алыңыз! Алдағы 30 күнде! -Егер президент Обама "Математика патшасы" болуға ұсыныс білдірсе, оған айтар бір кеңесім бар: осы елдегі математиканы оқытуды тұтастай өзгертер едім. -Оны жүзеге асыру оңай және арзан болмақ. -Біздегі математиканы оқыту бағдарламасы арифметика мен алгебраға негізделген. -Бұл пирамиданың ұшар басында - матанализ тұр. -Мені қате түсіне көрмеңіз. Рақмет! -Анализ де өте маңызды пән. -Адамзат ақылның керемет жемісі. -Табиғаттағы заңдылықтар матанализ тілінде сөйлейді. -Матем, инженерия, экономиканы оқитын әрбір студент университеттегі алғашқы жылдың соңына қарай сөзсіз анализді үйренуі тиіс. -Алайда, математика профессоры ретінде айтарым, өмірде тек санаулы адам ғана саналы, мағыналы түрде күнделікті өмірде анализді қолданады. -Керісінше, статистика - күн сайын қолдануға болатын әрі білуге тиісті пәндердің бірі. -Бұл - мәліметтерді түсіну. Болашақты болжау. -Студенттер, мектеп оқушылары, барлық Америка азаматтары ықтималдық пен статистика туралы білер болса, бүгінгідей экономикалық қойыртпақты көрмес едік. Күлкі. Шапалақ. -Бұл ғана - рахмет - бұл ғана емес ... дұрыс оқытылса, қызықты болар еді. -Яғни, ықтималдық пен статистика әртүрлі ойындар мен құмар ойындардың математикасы десе болады. -Қараңыз, әлем өзгерді. Аналогтан дижиталға ойысты. -Біздің математикалық бағдарламаның да өзгеретін кезі келді. -аналогтан дижиталға қарай классикалық, дәстүрлі математикадан заманауи, дискретті математикаға, болжалды математика, кездейсоқ мәліметтерге толы математикаға, ықтималдық пен статистикаға ойысуы керек. -Сөзімнің тоқетері. Бар айтпағым осы. Көп рахмет. -Ханымдар мен мырзалар, TED-те көшбасшылық пен жоба туралы көп айтамыз. -Ендеше, 3 минут ішінде басынан соңына дейін бір қозғалысты көрейік. -Біріншіден, көшбасшы әрдайым көпшіліктің сынынан қорықпай, үнемі алда болуы керек. -Өзгелерге көшбасшыға қалай ілесуді көрсетеді. -Міне қараңыз, лидер оны өзімен тең көреді. -Азамат пен Айгүл бақшада. -Ауа райы бүгін әбден жақсы, жылы. -Бірақ кеше өте суық еді! -Осы себептен олар далада ойнай алмады. -Азамат пен Айгүл ойнағанды жақсы көреді, олар әрдайым үлкен үйдің алдындағы бақшада бірге ойнайды. -Азамат алты жасар кішкентай бала. -Қыз оның қарындасы, ол бес жаста. -Азаматтың кішкентай бір күшігі бар, қазір ол да бақшада. -Күшік балалармен ойнағанды жақсы көреді. -Күшігі қазір өте қуанышты. -Ал Айгүлдің күшігі бар ма? -Жоқ, Айгүлдің күшігі жоқ, оның мысығы бар. -Бірақ мысығы үйде, ұйықтап жатыр. -Олардың анасы мысығымен бірге үйде, ол терезеден Азамат пен Айгүлдің ойнаганына қарап тұр. -Азамат ескі үлкен бір ағашқа қарай қатты жүгіріп бара жатыр, ол сол ағаштың артына Айгүлден жасырынып жатыр. -Не үшін екенін білесіз бе? -Айгүл қолымен көздерін жауып отыр. -Ол еш нәрсені көріп тұрған жоқ, ол санап жатыр. -Ол не үшін бүйтіп жатыр? -Ал Азамат ағаштың жанында не істеп жатыр? -Бұл ойын. Айгүл санап біткеннен кейін айналасына қарады. -Ол "Азамат қай жерге кетті? Оны көрдіңдер ме?" деп іздеп жатыр. -Айгүл Азаматтың қайда екенін білмейді. -Күшіктен "Азаматты көрдің бе?" деп сұрайды. -Ал күшік, әлбетте, сөйлей алмайды. -Демек, Айгүл өз сұрағына жауап ала алмайды. -Адамдар итпен сөйлескенде одан еш қашан жауап ала алмайды! -Айгүл терезеде тұрған анасына қарайды. -Айгүл анасының жымиғанын көріп ол Азаматтың қай жерге кеткенін біледі деп ойлайды. -"Азамат қайда, айтшы!" деп сұрайды. -"Жоқ, Айгүл, айта алмаймын" деп анасы жауап береді. -Ол Азаматтың кайда екенін білсе де айтқысы келген жоқ. -Айгүл бакшаның ішінде ақырын басып жүр. -Әлі де болса Азаматты табуға әрекет етіп жүр. -Үстел және орындықтардың астына қарап жатыр, бірақ Азамат онда жоқ. -Ол барлық жерді қарап жүр, бірақ Азаматты таба алмай жатыр. -Одан кейин ол бір дыбысты естиді, ол дыбыс ескі үлкен ағаштың артынан шығып жатыр. -Мүмкін бұл Азамат шығар? -Ол дыбыс қайта естіледі! -Айгүл оны ақырын тыңдайды. -Ол аң да, құс та емес. -Ол енді ол дыбысты анығырақ ести бастады. -Бұл Азамат болу керек! -Одан кейін оған кішкентай бір қол көрінеді. -Жақынырақ келгенде ол оның басын да көреді. -"Сені таптым!" деп күледі. -Олар екеуі де көңілді үйге қарай келе жатыр, бір нәрсе жеп, су ішетін уақыт болды! +113 Бірнеше жыл бұрын өмірім тоқтап қалғандай сезіндім. +114 Сөйтіп, белгілі америкалық философ Морган Сперлоктың 30 күн жаңа нәрсе жаса деген кеңесіне сүйендім. +115 Оның идеясы өте қарапайым. +116 Өміріңізді өзгерткіңіз келген сәттерді есіңізге түсіріңізші, енді соны 30 күн жасап көруге тырысыңыз. +117 Шын мәнінде, 30 күн бір әдетке дағдылануға немесе бас тартуға қолайлы мерзім. Мысалы, жаңалықтар көруден мәңгілікке бас тарту. +118 Осы айда бірдеңені үйрендім. +119 Тәжірибе барысында күнде сурет түсіріп жүрдім. +120 Қазір менің әр сәттерім және дәлме-дәл қайда болғаным есімде. +121 Сонымен қатар, тапсырма санын ұлғайтып қиындатқанда сенімділігім артты. +122 Үнемі компьютердің алдында отыратын адамнан жұмысқа велосипедпен баратын болдым. Көңіл көтеру үшін. +123 Тіпті өткен жылы Африканың ең биік нүктесі Килиманджаро тауына шықтым. +124 Осы 30 күндік тәжірибеден бұрын өмірімде мұнша "пысық" болған емеспін. +125 Менің түсінгенім, егер бірдеңені қаласаң, 30 күн ішінде мақсатқа қол жеткізе аласың. +126 Әр қарашада мыңдаған адам 30 күнде 50 мың сөзден тұратын роман жазуға отырады. +127 Яғни, бір күнде 1667 сөз жазып тұрсаңыз болды. Бір ай бойы. +128 Мен дәл солай жасадым. +129 Бәлкім шала ұйықтарсыз, бірақ роман жазып бітіресіз. +130 Романым танымал америкалық кітапқа айналды ма? +131 Оны бір айда жаздым ғой. Ол өте нашар шықты. +132 Өзімді "Компьютер жүйесінің маманымын" деп таныстырмаймын. +133 Жоқ! Егер қаласам, өзімді "Жазушымын" дей аламын. +134 Түсінгенім, күнделікті өзгерістер жасасаң, бір затты істесең, тез арада дағдыға айналады. +135 Үлкен өзгерістер де өте жақсы, олар көп рақат береді. +136 Өзгерістерді қалыптастыру қиын. +137 Тәттіні 30 күн бойы жемей жүргенімде, 31-і күні былай болды. +138 Енді менің мынандай сұрағым бар: Осы күнге дейін кімді күтіп жүрсіз? +139 Маған сенсеңіз, алдағы 30 күн көзді ашып-жұмғанша өтіп кетеді. Ендеше осы уақытта көптен бері істей алмай жүрген ісіңізді қолға алыңыз! Алдағы 30 күнде! +140 Егер президент Обама "Математика патшасы" болуға ұсыныс білдірсе, оған айтар бір кеңесім бар: осы елдегі математиканы оқытуды тұтастай өзгертер едім. +141 Оны жүзеге асыру оңай және арзан болмақ. +142 Біздегі математиканы оқыту бағдарламасы арифметика мен алгебраға негізделген. +143 Бұл пирамиданың ұшар басында - матанализ тұр. +144 Мені қате түсіне көрмеңіз. Рақмет! +145 Анализ де өте маңызды пән. +146 Адамзат ақылның керемет жемісі. +147 Табиғаттағы заңдылықтар матанализ тілінде сөйлейді. +148 Матем, инженерия, экономиканы оқитын әрбір студент университеттегі алғашқы жылдың соңына қарай сөзсіз анализді үйренуі тиіс. +149 Алайда, математика профессоры ретінде айтарым, өмірде тек санаулы адам ғана саналы, мағыналы түрде күнделікті өмірде анализді қолданады. +150 Керісінше, статистика - күн сайын қолдануға болатын әрі білуге тиісті пәндердің бірі. +151 Бұл - мәліметтерді түсіну. Болашақты болжау. +152 Студенттер, мектеп оқушылары, барлық Америка азаматтары ықтималдық пен статистика туралы білер болса, бүгінгідей экономикалық қойыртпақты көрмес едік. Күлкі. Шапалақ. +153 Бұл ғана - рахмет - бұл ғана емес ... дұрыс оқытылса, қызықты болар еді. +154 Яғни, ықтималдық пен статистика әртүрлі ойындар мен құмар ойындардың математикасы десе болады. +155 Қараңыз, әлем өзгерді. Аналогтан дижиталға ойысты. +156 Біздің математикалық бағдарламаның да өзгеретін кезі келді. +157 аналогтан дижиталға қарай классикалық, дәстүрлі математикадан заманауи, дискретті математикаға, болжалды математика, кездейсоқ мәліметтерге толы математикаға, ықтималдық пен статистикаға ойысуы керек. +158 Сөзімнің тоқетері. Бар айтпағым осы. Көп рахмет. +159 Ханымдар мен мырзалар, TED-те көшбасшылық пен жоба туралы көп айтамыз. +160 Ендеше, 3 минут ішінде басынан соңына дейін бір қозғалысты көрейік. +161 Біріншіден, көшбасшы әрдайым көпшіліктің сынынан қорықпай, үнемі алда болуы керек. +162 Өзгелерге көшбасшыға қалай ілесуді көрсетеді. +163 Міне қараңыз, лидер оны өзімен тең көреді. +164 Азамат пен Айгүл бақшада. +165 Ауа райы бүгін әбден жақсы, жылы. +166 Бірақ кеше өте суық еді! +167 Осы себептен олар далада ойнай алмады. +168 Азамат пен Айгүл ойнағанды жақсы көреді, олар әрдайым үлкен үйдің алдындағы бақшада бірге ойнайды. +169 Азамат алты жасар кішкентай бала. +170 Қыз оның қарындасы, ол бес жаста. +171 Азаматтың кішкентай бір күшігі бар, қазір ол да бақшада. +172 Күшік балалармен ойнағанды жақсы көреді. +173 Күшігі қазір өте қуанышты. +174 Ал Айгүлдің күшігі бар ма? +175 Жоқ, Айгүлдің күшігі жоқ, оның мысығы бар. +176 Бірақ мысығы үйде, ұйықтап жатыр. +177 Олардың анасы мысығымен бірге үйде, ол терезеден Азамат пен Айгүлдің ойнаганына қарап тұр. +178 Азамат ескі үлкен бір ағашқа қарай қатты жүгіріп бара жатыр, ол сол ағаштың артына Айгүлден жасырынып жатыр. +179 Не үшін екенін білесіз бе? +180 Айгүл қолымен көздерін жауып отыр. +181 Ол еш нәрсені көріп тұрған жоқ, ол санап жатыр. +182 Ол не үшін бүйтіп жатыр? +183 Ал Азамат ағаштың жанында не істеп жатыр? +184 Бұл ойын. Айгүл санап біткеннен кейін айналасына қарады. +185 Ол "Азамат қай жерге кетті? Оны көрдіңдер ме?" деп іздеп жатыр. +186 Айгүл Азаматтың қайда екенін білмейді. +187 Күшіктен "Азаматты көрдің бе?" деп сұрайды. +188 Ал күшік, әлбетте, сөйлей алмайды. +189 Демек, Айгүл өз сұрағына жауап ала алмайды. +190 Адамдар итпен сөйлескенде одан еш қашан жауап ала алмайды! +191 Айгүл терезеде тұрған анасына қарайды. +192 Айгүл анасының жымиғанын көріп ол Азаматтың қай жерге кеткенін біледі деп ойлайды. +193 "Азамат қайда, айтшы!" деп сұрайды. +194 "Жоқ, Айгүл, айта алмаймын" деп анасы жауап береді. +195 Ол Азаматтың кайда екенін білсе де айтқысы келген жоқ. +196 Айгүл бакшаның ішінде ақырын басып жүр. +197 Әлі де болса Азаматты табуға әрекет етіп жүр. +198 Үстел және орындықтардың астына қарап жатыр, бірақ Азамат онда жоқ. +199 Ол барлық жерді қарап жүр, бірақ Азаматты таба алмай жатыр. +200 Одан кейин ол бір дыбысты естиді, ол дыбыс ескі үлкен ағаштың артынан шығып жатыр. +201 Мүмкін бұл Азамат шығар? +202 Ол дыбыс қайта естіледі! +203 Айгүл оны ақырын тыңдайды. +204 Ол аң да, құс та емес. +205 Ол енді ол дыбысты анығырақ ести бастады. +206 Бұл Азамат болу керек! +207 Одан кейін оған кішкентай бір қол көрінеді. +208 Жақынырақ келгенде ол оның басын да көреді. +209 "Сені таптым!" деп күледі. +210 Олар екеуі де көңілді үйге қарай келе жатыр, бір нәрсе жеп, су ішетін уақыт болды! diff --git a/texts/uzb-big.txt b/texts/uzb-big.txt index 65f0780..ea3596c 100644 --- a/texts/uzb-big.txt +++ b/texts/uzb-big.txt @@ -110,101 +110,101 @@ 110 Tadbirni tayorlashda va o'tkazilishida Qozog'istonning Milliy Delfiy qo'mitasi va Xalqaro Delfiy qo'mitasi birgalashib amalga oshirildi. 111 2012 yilning 24-29 sentyabr kunlarida Nur-Sulton shahrida (sobiq Ostona shahri) MDH davlatlari yoshlarining VII Delfiy o'yinlari bo'lib o'tdi. 112 O'yinlarda 16 mamlakatdan mingdan ziyod arboblar ishtirok etishdi: Avstriya, Ozarbayjon, Armaniston, Afg'oniston, Belorusiya, Bolgariya, Gruziya, Italiya, Qozog'iston, Qirg'iziston, Moldova, Rossiya, Ruminiya, Tojikiston, Turkiya, Ukraina. -Bir necha yil oldin, umrim toʻxtab qolganday his qildim. -Shunday qilib, taniqli amerikalik faylasuf Morgan Sperlokning 30 kun yangi narsa yasa degan maslahatiga suyandim. -Uning gʻoyasi juda sodda. -Umringizda oʻzgartirgingiz kelgan lahzalarni esingizga tushiring, endi shuni 30 kun bajarib koʻrishga harakat qilinsg. -Aslida, 30 kun bir odatga odatlanib qolish yoki voz kechishga yetarli muddat. Masalan, yangiliklarni koʻrishdan butunlay bosh tortish. -Shu oyda bir narsani bilib oldim. -Tajriba davomida har kuni suratga tushirin yurdim. -Hozir mening har bir lahzam va aynan qayerda boʻlganim esimda. -Bundan tashqari, topshiriq sonining koʻpayib qiyinlashganda ishonchim oshdi. -Doim kompyuterning oldida oʻtiradigan odamdan ishga velosipedda boradigan boʻldim. Koʻngil koʻtarish uchun. -Xatto oʻtgan yili Afrikaning eng yuqori nuqtasi Kilimanjaro togʻiga chiqdim. -Shu 30 kunlik tajribadan oldin umrimda bunday "aqlli" boʻlmagan edim. -Mening tushunishimcha, agar biror narsani xohlasangiz, 30 kun ichida maqsadga erisha olasiz. -Har noyabrda minglab odamlar 30 kunda 50 ming soʻzdan iborat roman yozishga oʻtiradilar. -Yaʻni, siz kuniga 1667 soʻz yozib tursangiz boʻldi. Bir oy davomida. -Men ham shunday qildim. -Balki kam uxlarsiz, ammo roman yozib tugatasiz. -Mening romanim mashhur Amerikalik kitobga aylandimi? -Uni bir oyda yozdim. U juda yomon boʻlib chiqdi. -Oʻzimni "Kompyuter tizimining mutaxassisi" deb tanishtirmayman. -Yoʻq! Agar xohlasam, oʻzimni "Yozuvchiman" deya olaman. -Tushunganim shuki, har kuni oʻzgarishlar qilsangiz, biron bir narsa qilsangiz, u tez orada odatga aylanadi. -Katta oʻzgarishlar ham juda yaxshi, ular koʻp rohat beradi. -Oʻzgarishlarni amalga oshirish qiyin. -Shirinlikni 30 kun davomida shirinlik yemay yurganimda, 31-kuni shunday boʻldi. -Endi mening shunday savolim bor: Shu kuunga qadar kimni kutib yuribsiz? -Menga ishoning, keyingi 30 kun koʻzni ochib-yumguncha oʻtib ketadi. Endi oʻsha vaqtda ko'pdan beri qila olmay yurgan ishingizni qoʻlga oling! Keyingi 30 da! -Agar Prezident Obama "Matematikaning qiroli" boʻlishni taklif qilsa, unga aytadigan bitta maslahatim bor: bu mamlakatdagi matematikani oʻqitish uslubini oʻzgartirgan boʻlardim. -Buni amalga oshirish osonroq va arzonroq boʻladi. -Bizdagi matematikani oʻqitish dasturi arifmetika va algebraga asoslangan. -Bu piramidaning eng yuqorisida - matanaliz turadi. -Meni notoʻgʻri tushunmanglar. Rahmat! -Tahlil ham juda muhim mavzu. -Odamzot aqlining ajoyib mevasi. -Tabiatdagi qonununiyatlar matanaliz tilida gapiradi. -Matematika, muhandislik, iqtisodiyotni o'qiyotgan har bir talaba universitetdagi birinchi yilning oxiriga qadar so'zsiz tahlilni oʻrganishi kerak. -Ammo, matematika professori sifatida aytmoqchimanki, umrida faqat sanoqli kishi ongli, mazmunli ravishda kundalik tahlildan foydalanadi. -Aksincha, statistika - har kuni qo'llasa bo'ladigan va bilish kerak boʻlgan fanlardan biridir. -Bu - ma`lumotlarni tushunishdir. Kelajakni bashorat qilish. -Talabalar, maktab oʻquvchilari, barcha Amerika fuqarolarini ehtimollik va statistika toʻgʻrisida biladigan bo'lsalar, bugungiday iqtisodiy turgʻunlikni koʻrmas edik. Kulgi. Qarsak. -Hammasi shu - rahmat - bu hammasi emas ... toʻgʻri oʻqitilsa qiziqarli boʻlar edi. -Yaʻni, ehtimollik va statistika turli xil oʻyinlar va qimor oʻyinlarining matematikasi desa bo'ladi. -Qarang, dunyo oʻzgardi. Analogdan raqamliga aylandi. -Bizning matematik dasturimizni ham oʻzgartirish vaqti keldi. -analogdan raqamliga qarab klassik, an`anaviy matematikadan zamonaviy, diskret matematikaga, bashoratli matematika, tasodifiy ma`lumotlarga to'la matematikaga, ehtimollik va statistikaga o'zgarishi kerak. -So'zimning so'ngida. Barcha aytmoqchi bo'lganim shu. Katta rahmat. -Xonimlar va janoblar, biz TED-da etakchilik va loyiha haqida koʻp gaplashamiz. -Keling, 3 daqiqa ichida boshidan oxirigacha bir harakatni koʻraylik. -Birinchidan, etakchi har doim jamoatchilik tanqididan qoʻrqmay, doim oldinda bo'lishi kerak. -Boshqalarga etakchiga qanday ergashishni koʻrsatadi. -Bunday olib qarasangiz, lider uni o'zi bilan teng ko'radi. -Azamat bilan Oygul bogʻda. -Bugun ob-havo juda yaxshi, iliq. -Lekin kecha juda sovuq boʻldi. -Shu sababli ular tashqarida oʻynay olishmadi. -Azamat va Oygul oʻyashni yaxshi koʻradi, ular har doim katta uyning oldidagi bogʻda birga oʻynashadi. -Azamat olti yoshli kichkina bola. -Qiz uning singlisi, u besh yoshda. -Azamatning kichkina bir kuchugi bor, hozir u ham bogʻda. -Kuchuk bolalar bilan oʻynashni yaxshi koʻradi. -Kuchugi hozir juda xursand. -Oygulning chi, kuchugi bormi? -Yoʻq, Oygulning kuchugi yoʻq, uning mushugi bor. -Lekin mushugi uyda, uxlayabdi. -Ularning onasi mushugi bilan birga uyda, u derazadan Azamat bilan Oygulning oʻyiniga qarab turibdi. -Azamat eski bir daraxtga qarab tez yugurib ketiyabdi, u Oyguldan yashiriniyabdi. -Nima uchun ekanligini bilasizmi? -Oygul qoʻli bilan koʻzlarini yopib oʻtiribdi. -U hech narsani koʻrmayabdi, u sanayabdi. -Oygul nima uchun bunday qilayabdi? -Va Azamat daraxt yonida nima qilayabdi? -Bu oʻyin. Oygul sanab boʻlganidan keyin atrofiga qaradi. -U "Azamat qayerga ketdi? Uni koʻrdingizmi?" deb qidiryabdi. -Oygul Azamatning qayerda ekanligini bilmaydi. -Kuchukdan "Azamatni koʻrdingmi?" deb soʻrayabdi. -Lekin, albatta, kuchuk gapira olmaydi. -Shuning uchun Oygul oʻz savoliga javob ola olmadi. -Odamlar it bilan gaplashganida undan hech qachon javob ola olishmaydi! -Oygul derazadan onasiga qaraydi, onasi jilmayyabdi. -Oygul u Azamatning qayerga ketganligini biladi dep oʻylayabdi. -"Azamat qayerda, ayting!" deb soʻraydi. -"Yoʻq, Oygul, ayta olmayman!" - deb onasi javob berdi. -U Azamatning qayerda ekanligini bilsa ham aytishni xohlamadi. -Oygul bogʻ ichida sekin yuribdi. -U haliyam Azamatni topishga harakat qilayabdi. -U stol va stullarning tagini qidirib yuribdi, lekin Azamat hech qayerda yoʻq. -Oygul hamma joyni qidirib yuribdi, lekin uni topa olmayabdi. -Keyin u bir ovoz eshitdi, bu avoz eski katta daraxtning ortidan chiqayabdi. -Bu Azamat boʻlishi kerak. -Ovoz yana eshitildi! -Oygul diqqat bilan tinglaydi. -Bu qush ham, hayvon ham emas. -U ovozni yaxshi eshitayabdi. -Bu Azamat boʻlishi kerak! -Keyin u bir kichkina qoʻl koʻradi. -Yaqinroq borganida esa, boshini ham koʻradi. -Oygul "Men seni toptim!" - deb kuladi. -Ular ikkalasi ham xursand boʻlib uyiga kelayabdi, bir narsa yeb, oziroq suv ichadigan vaqt boʻldi. +113 Bir necha yil oldin, umrim toʻxtab qolganday his qildim. +114 Shunday qilib, taniqli amerikalik faylasuf Morgan Sperlokning 30 kun yangi narsa yasa degan maslahatiga suyandim. +115 Uning gʻoyasi juda sodda. +116 Umringizda oʻzgartirgingiz kelgan lahzalarni esingizga tushiring, endi shuni 30 kun bajarib koʻrishga harakat qilinsg. +117 Aslida, 30 kun bir odatga odatlanib qolish yoki voz kechishga yetarli muddat. Masalan, yangiliklarni koʻrishdan butunlay bosh tortish. +118 Shu oyda bir narsani bilib oldim. +119 Tajriba davomida har kuni suratga tushirin yurdim. +120 Hozir mening har bir lahzam va aynan qayerda boʻlganim esimda. +121 Bundan tashqari, topshiriq sonining koʻpayib qiyinlashganda ishonchim oshdi. +122 Doim kompyuterning oldida oʻtiradigan odamdan ishga velosipedda boradigan boʻldim. Koʻngil koʻtarish uchun. +123 Xatto oʻtgan yili Afrikaning eng yuqori nuqtasi Kilimanjaro togʻiga chiqdim. +124 Shu 30 kunlik tajribadan oldin umrimda bunday "aqlli" boʻlmagan edim. +125 Mening tushunishimcha, agar biror narsani xohlasangiz, 30 kun ichida maqsadga erisha olasiz. +126 Har noyabrda minglab odamlar 30 kunda 50 ming soʻzdan iborat roman yozishga oʻtiradilar. +127 Yaʻni, siz kuniga 1667 soʻz yozib tursangiz boʻldi. Bir oy davomida. +128 Men ham shunday qildim. +129 Balki kam uxlarsiz, ammo roman yozib tugatasiz. +130 Mening romanim mashhur Amerikalik kitobga aylandimi? +131 Uni bir oyda yozdim. U juda yomon boʻlib chiqdi. +132 Oʻzimni "Kompyuter tizimining mutaxassisi" deb tanishtirmayman. +133 Yoʻq! Agar xohlasam, oʻzimni "Yozuvchiman" deya olaman. +134 Tushunganim shuki, har kuni oʻzgarishlar qilsangiz, biron bir narsa qilsangiz, u tez orada odatga aylanadi. +135 Katta oʻzgarishlar ham juda yaxshi, ular koʻp rohat beradi. +136 Oʻzgarishlarni amalga oshirish qiyin. +137 Shirinlikni 30 kun davomida shirinlik yemay yurganimda, 31-kuni shunday boʻldi. +138 Endi mening shunday savolim bor: Shu kuunga qadar kimni kutib yuribsiz? +139 Menga ishoning, keyingi 30 kun koʻzni ochib-yumguncha oʻtib ketadi. Endi oʻsha vaqtda ko'pdan beri qila olmay yurgan ishingizni qoʻlga oling! Keyingi 30 da! +140 Agar Prezident Obama "Matematikaning qiroli" boʻlishni taklif qilsa, unga aytadigan bitta maslahatim bor: bu mamlakatdagi matematikani oʻqitish uslubini oʻzgartirgan boʻlardim. +141 Buni amalga oshirish osonroq va arzonroq boʻladi. +142 Bizdagi matematikani oʻqitish dasturi arifmetika va algebraga asoslangan. +143 Bu piramidaning eng yuqorisida - matanaliz turadi. +144 Meni notoʻgʻri tushunmanglar. Rahmat! +145 Tahlil ham juda muhim mavzu. +146 Odamzot aqlining ajoyib mevasi. +147 Tabiatdagi qonununiyatlar matanaliz tilida gapiradi. +148 Matematika, muhandislik, iqtisodiyotni o'qiyotgan har bir talaba universitetdagi birinchi yilning oxiriga qadar so'zsiz tahlilni oʻrganishi kerak. +149 Ammo, matematika professori sifatida aytmoqchimanki, umrida faqat sanoqli kishi ongli, mazmunli ravishda kundalik tahlildan foydalanadi. +150 Aksincha, statistika - har kuni qo'llasa bo'ladigan va bilish kerak boʻlgan fanlardan biridir. +151 Bu - ma`lumotlarni tushunishdir. Kelajakni bashorat qilish. +152 Talabalar, maktab oʻquvchilari, barcha Amerika fuqarolarini ehtimollik va statistika toʻgʻrisida biladigan bo'lsalar, bugungiday iqtisodiy turgʻunlikni koʻrmas edik. Kulgi. Qarsak. +153 Hammasi shu - rahmat - bu hammasi emas ... toʻgʻri oʻqitilsa qiziqarli boʻlar edi. +154 Yaʻni, ehtimollik va statistika turli xil oʻyinlar va qimor oʻyinlarining matematikasi desa bo'ladi. +155 Qarang, dunyo oʻzgardi. Analogdan raqamliga aylandi. +156 Bizning matematik dasturimizni ham oʻzgartirish vaqti keldi. +157 analogdan raqamliga qarab klassik, an`anaviy matematikadan zamonaviy, diskret matematikaga, bashoratli matematika, tasodifiy ma`lumotlarga to'la matematikaga, ehtimollik va statistikaga o'zgarishi kerak. +158 So'zimning so'ngida. Barcha aytmoqchi bo'lganim shu. Katta rahmat. +159 Xonimlar va janoblar, biz TED-da etakchilik va loyiha haqida koʻp gaplashamiz. +160 Keling, 3 daqiqa ichida boshidan oxirigacha bir harakatni koʻraylik. +161 Birinchidan, etakchi har doim jamoatchilik tanqididan qoʻrqmay, doim oldinda bo'lishi kerak. +162 Boshqalarga etakchiga qanday ergashishni koʻrsatadi. +163 Bunday olib qarasangiz, lider uni o'zi bilan teng ko'radi. +164 Azamat bilan Oygul bogʻda. +165 Bugun ob-havo juda yaxshi, iliq. +166 Lekin kecha juda sovuq boʻldi. +167 Shu sababli ular tashqarida oʻynay olishmadi. +168 Azamat va Oygul oʻyashni yaxshi koʻradi, ular har doim katta uyning oldidagi bogʻda birga oʻynashadi. +169 Azamat olti yoshli kichkina bola. +170 Qiz uning singlisi, u besh yoshda. +171 Azamatning kichkina bir kuchugi bor, hozir u ham bogʻda. +172 Kuchuk bolalar bilan oʻynashni yaxshi koʻradi. +173 Kuchugi hozir juda xursand. +174 Oygulning chi, kuchugi bormi? +175 Yoʻq, Oygulning kuchugi yoʻq, uning mushugi bor. +176 Lekin mushugi uyda, uxlayabdi. +177 Ularning onasi mushugi bilan birga uyda, u derazadan Azamat bilan Oygulning oʻyiniga qarab turibdi. +178 Azamat eski bir daraxtga qarab tez yugurib ketiyabdi, u Oyguldan yashiriniyabdi. +179 Nima uchun ekanligini bilasizmi? +180 Oygul qoʻli bilan koʻzlarini yopib oʻtiribdi. +181 U hech narsani koʻrmayabdi, u sanayabdi. +182 Oygul nima uchun bunday qilayabdi? +183 Va Azamat daraxt yonida nima qilayabdi? +184 Bu oʻyin. Oygul sanab boʻlganidan keyin atrofiga qaradi. +185 U "Azamat qayerga ketdi? Uni koʻrdingizmi?" deb qidiryabdi. +186 Oygul Azamatning qayerda ekanligini bilmaydi. +187 Kuchukdan "Azamatni koʻrdingmi?" deb soʻrayabdi. +188 Lekin, albatta, kuchuk gapira olmaydi. +189 Shuning uchun Oygul oʻz savoliga javob ola olmadi. +190 Odamlar it bilan gaplashganida undan hech qachon javob ola olishmaydi! +191 Oygul derazadan onasiga qaraydi, onasi jilmayyabdi. +192 Oygul u Azamatning qayerga ketganligini biladi dep oʻylayabdi. +193 "Azamat qayerda, ayting!" deb soʻraydi. +194 "Yoʻq, Oygul, ayta olmayman!" - deb onasi javob berdi. +195 U Azamatning qayerda ekanligini bilsa ham aytishni xohlamadi. +196 Oygul bogʻ ichida sekin yuribdi. +197 U haliyam Azamatni topishga harakat qilayabdi. +198 U stol va stullarning tagini qidirib yuribdi, lekin Azamat hech qayerda yoʻq. +199 Oygul hamma joyni qidirib yuribdi, lekin uni topa olmayabdi. +200 Keyin u bir ovoz eshitdi, bu avoz eski katta daraxtning ortidan chiqayabdi. +201 Bu Azamat boʻlishi kerak. +202 Ovoz yana eshitildi! +203 Oygul diqqat bilan tinglaydi. +204 Bu qush ham, hayvon ham emas. +205 U ovozni yaxshi eshitayabdi. +206 Bu Azamat boʻlishi kerak! +207 Keyin u bir kichkina qoʻl koʻradi. +208 Yaqinroq borganida esa, boshini ham koʻradi. +209 Oygul "Men seni toptim!" - deb kuladi. +210 Ular ikkalasi ham xursand boʻlib uyiga kelayabdi, bir narsa yeb, oziroq suv ichadigan vaqt boʻldi.